高中话题作文写作技巧_高中话题作文写作技巧有哪些

高中话题作文写作技巧_高中话题作文写作技巧有哪些

       对于高中话题作文写作技巧的话题，我可以从不同的角度进行分析和讨论，并提供相关的资讯和建议。

1.高中语文作文高分写作妙招 高中语文作文写作“十忌”

2.高考满分作文写作技巧有什么

3.高中写作文的技巧和方法

4.成人高考话题作文：如何展现你的写作才华

5.高中写作文的要点

6.高中高三作文1500字：话题作文扣题例话析

高中语文作文高分写作妙招 高中语文作文写作“十忌”

       虽然语文这门课从小就开始学，但是每个阶段学习的内容都不一样，有很多人都学不好。那么高中生要如何提高高中语文成绩呢?下面我跟大家分享一下高中语文作文高分写作妙招，高中语文作文写作“十忌”，希望对你有帮助。

       高中语文作文高分写作妙招1.让历史风云为作文壮阵

        历史上发生的重大事件凝注着丰富的意蕴。审视并回顾这些历史，常常可开掘出警策的震撼人心的深意来。

        以“什么的声音”为题，写一篇作文。一个考生以历史事件为材料的作文。他选取了李斯、范增、魏徵等忠臣的声音，表现了“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”的主旨。

        题为“为他人喝彩”，一考生选取了汉代“苏武牧羊”的历史事件，赞美了苏武忠贞坚定的高尚节操，选材新颖，别具一格，文章自然获得高分。

        我推荐： 高中语文作文关于创新的议论文素材

        高中语文作文高分写作妙招2.让政治文化进入作文视野

        “有家真好”一题，一般总是写家庭或集体的事，而有一考生把祖国比为大家庭，把台湾比作大家庭中的一员，把对台湾的援助作为家庭对成员的帮助，文章通篇运用拟人化手法，模拟离家的游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，表现了盼望祖国早日统一的重大主题。

        “珍贵的礼物”也是个常见作文题，一考生的构思极为巧妙。他把古代先贤留给我们的文化瑰宝作为“珍贵的礼物”：唐诗、宋词、元曲，这是一份“凝聚万千灵魂与思想，将历史的不朽与辉煌带向现代的通道的一份沉甸甸的精神财富”。小作者的构思独特、清新、脱俗。细细想来，唐诗、宋词、元曲确是一份珍贵的礼物。我们不能不佩服作者的智慧和胆识。

        高中语文作文高分写作妙招3.让艺术作品中的人物走进作文

        我们读过许多名著，如果恰当地运用这些作品中的素材，那一定是一种令人迷醉的景象。

        一地区作文考题为“忘不了他”，这是一个常见的作文题。作者从中国古典名著《红楼梦》中选取了一个独特的人物——林黛玉，让她走进作文，走进你的视线。读完全文，我们不能不慨叹小作者思维之敏捷，选材之高明。这样选材，无疑有一种耳目一新之感。

        高中语文作文高分写作妙招4.用童话、寓言、神话故事，寄予深刻哲理

        这几种文体行文中多用拟人、夸张、比喻手法，借助联想和想像，曲折地表现生活，立意独特，语言活泼，结尾有意蕴，在故事的叙述中体现文章的主题，形成劝戒、歌颂、讽刺的作用。 如2003年浙江台州市的作文题是以“勇气”为话题，某考生改写了寓言故事“狐假虎威”，对狐狸的勇气加以赞赏，寄予了“只要有勇气，再大的困难都会低头”的哲理。

        高中语文作文高分写作妙招5.用对话访谈、现场实录，触及炅魂深处

        对话访谈属于口语交际的范畴，但“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。利用此形式来写高考大作文也是作文的一大创新。 又如，江苏盐城市以“真”为话题的满分作文《触摸真实的灵魂》，就以此形式写自己采访一位少年犯，通过交流，记录他内心真实的体验和感受，展现他的心路历程，使读者清楚地认识到是与非。

        高中语文作文高分写作妙招6.用故事新编、旧瓶新酒，编出妙趣横生

        此法源于鲁迅先生的历史小说集《故事新编》，构思侧重在一个“新”字，往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，借助原有的内容进行再创造，融入人们的现实生活情况，有意识地以新编的方式来展示文章的内容，古为今用，注入新的内容，言在此而意在彼，来折射讽喻现实生活。这类文章以幽默诙谐的语言、辛辣的讽刺意味来表现深刻的主题，妙趣横生，让读者在笑声中受到教育和启迪。

        高中语文作文高分写作妙招7.用日记、书信，袒露真实自我

        日记自由灵活，限制少，利于作者抒写内心感受，袒露真实的情感，如同说心里话，让人感到真实，用于高考考场的语文作文，让你的语文作文具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。书信，形式上自由灵活，易于表情达意，使人觉得如谈家常，显得真切、自然。

        高中语文作文高分写作妙招8.用公式、定理、实验报告体，学科渗透，别具匠心

        高中语文作文高分写作妙招也是要讲究形式创新，必须是要以有好内容作为前提的，如果没有好的内容，再好的形式也是徒劳的。只有做到内容与形式的完美统一，才能写出文质兼美的佳作来。光去追求高中语文作文的形式，徒有其表却败絮其中，是得不到高分的。

        高中语文作文写作“十忌”

        1.忌误解话题：如“承诺”与“诚信”

        2.忌主题平庸或消极

        3.忌题材陈旧

        4.忌文体杂糅：强化训练一种文体，比如记叙文。

        5.忌语言平淡：要有文采，追求个性化的表达。 6.忌内容失真：比如编造美丽的谎言。

        7.忌为新而新：如只重形式，不重内容。

        8.忌写成诗歌时间关系只能说这些，从内心来说，真的觉得自己经验有限，表达也有限，但愿抛砖引玉，能和大家一起探讨，希望在座各位同仁能给予批评指正。

        9.忌字数不够：尽量把作文格写完，给人厚重、充实的感觉。

        10.忌书写潦草，卷面不整。

高考满分作文写作技巧有什么

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高中写作文的技巧和方法

       在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。常有同学感叹，自己的作文如激流浊波，起伏无常，60分的作文可高至50分之上，也可低至40分之下，为此，还常迷惘于峰值的不可预知，也惶恐于波谷的不期而来。以下是在高考作文中得高分的技巧，欢迎阅读!

       高考满分作文写作技巧

       1、观点不可太绝对，要留有余地。?义正?未必要?辞严?，?理直?未必就要?气壮?。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。?质问京山大冤案?。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

       2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以?沟通?为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写?沟通?之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

       3、字数以900字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。

       4、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

       5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

       6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?

       7、思想要健康。?思想健康?不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，?健康?是针对?病态?、?庸俗?而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

       8、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

       9、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。?宁停三分，不争一秒?，因为写作是?开弓没有回头箭?的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止?三边工程?(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

       10、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

       11、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

       12、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听?的歌、看?的书、爱好上网?你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

       13、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

       14、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，?回眸一笑百媚生?。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

       15、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

       16、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

       17、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

成人高考话题作文：如何展现你的写作才华

       高中写作文的技巧和方法见下，供参考：

       1读书促进写作。写作是广泛阅读和独立思考的产物。只有框架，没有大量的阅读、独立思考，就写不出一篇好文章。现在的学生写不好作文，根本不在技巧或套路上，而是在内容空洞、缺乏独立思考。在写作技巧和方法上，他强调读写结合，通过阅读促进写作。

       2关注内心真实感受，引导孩子独立思考。作文往往是在关注内心真实感受后表达自己想法的产物。在孩子的写作学习过程中，教师会通过系统的思维训练，帮助孩子提高写作水平，引导孩子关注真实的心理感受，表达快乐的理由，鼓励孩子经过一定的独立思考后表达和写作。

       3通过研究写作。为什么世界是这样的？很多孩子会问，其实这是写作文的材料。让孩子进行探究性学习，培养他们的探究和创新能力，是作文写作的一个重要技巧和方法。

       现在，在每一期开始时，老师会给孩子多个题目，孩子会在学期结束前提交作文或专题报告。这样，至少孩子们愿意思考并在写作上取得进步。

       4总之，阅读是写作的基础，思维是写作的灵魂，对世界的探索可以成为写作的素材。因此，作文的技巧和方法离不开泛读和注重内心感受。如果条件允许，我们也可以进行研究。

高中写作文的要点

       成人高考的话题作文是一道展现你写作才华的大考题。在这个题目中，你可以选择记叙文、议论文、散文或童话等文体，展现你的写作才华。本文将从审题与文体选择、创新与文笔、明确中心思想和标题的魅力四个方面，为你提供写作技巧和方法。

审题与文体选择

       成人高考的话题作文提供了广阔的创作空间，你可以选择记叙文、议论文、散文或童话等文体，让文字如泉涌。只要选定文体，就要遵循其特点，展现你的写作才华。

创新与文笔

       话题作文是展现你独特魅力的舞台。在立意、选材、构思和语气上都要力求创新，让评卷老师眼前一亮。立意要有深度，不要随波逐流；选材要有眼光，避免陈词滥调；构思要巧妙，打破常规，让故事更加引人入胜；语气要有魅力，避免平铺直叙，让文字更有生命力。

明确中心思想

       话题作文虽然提供了宽泛的构思空间，但我们要学会缩小范围，聚焦一个中心点。从一个小切口入手，深入挖掘，展现你的洞察力和思考深度。

标题的魅力

       标题是文章的眼睛。一个好的标题能够吸引阅卷老师的兴趣，为你的作文加分。努力拟出准确、凝炼、含蓄、新奇的标题，让阅卷老师对你的文章充满期待。

高中高三作文1500字：话题作文扣题例话析

       1. 高中写作文的技巧和方法

        高中生如何写好作文的方法高中生如何写好作文的方法高中生如何写好作文的方法 一、读书 写好作文作的基础是阅读，只有阅读无数，才能胸有成竹，才能左右逢源，才能穿跃时空。

        多记，多模仿，记住文章里的好词好句和别人写得好的段落，并摘抄下来，逐渐地在自己脑子里记的好词好句就越来越多了，有了知识的积累才能写出精彩的文章。 二、实践 在写好作文并非登天难事，它需要的是听，说，读，写同步进行，要养成良好的听、说、读、写的习惯。

        你可以开个博客或者坚持谢谢日记，把你说的、写的、画的、照片等都发布在上面，无数熟人或陌生人一起分享，很有意思。 写博客和日记不但能提高表达能力，而且也是孩子之间加强沟通的一种方式，同时还可以减轻学生学习上的心理压力。

        在博客上公开表白自己心声的做法，远远胜于将想法深埋在心底。 三、兴趣 兴趣是最好的老师，最重要的是提高自己的兴趣。

        自己怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。 比如自己喜欢的一些物品，自己发自内心的话语等等，有话就长，无话就短。

       

        因为写作，本身就是一件很开心的事！ 高中作文写作技巧大全讲解 作文写作技巧：写人记事内容生动 知识要点：1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。2、会恰当地选择材料和组织材料。

        3、能写清楚事情的起因、经过和结果。4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

        作文写作技巧：展开想像拓宽思路 知识要点：1、运用联想和想象，丰富表达的内容。2、生活是想象之源，想象是作文的翅膀。

        3、养成联想和想象的习惯。 文贵创新突出个性 知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

        2、所谓创意，即创造、创新之意。 作文写作技巧：多读多写养成习惯 知识要点：1、多读多写是一条通向学好作文的成功之路。

        2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要。考试说明：鲁迅曾经说过：文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。

        作文写作技巧：工于记实善于写虚 知识要点：1、叙述、描写和说明是三种记实的能力。2、议论和抒情是两种写虚的能力。

        3、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。 作文写作技巧：文从字顺有条不紊 知识要点：1.文从字顺是写作的基本要求，它反映着作者驾御书面语言的能力。

        2.人们对语言的一种敏锐的感觉，叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。

        作文写作技巧：理清思路和理结构 知识要点：1、结构是文章的骨骼。2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。

        3、合理安排内容的先后和详略。 作文写作技巧：围绕中心严格选材 知识要点：1、确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。

        2、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。 作文写作技巧：整体构思确定主旨 知识要点：1、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨，也就是中心思想。

        2、中心思想是文章的灵魂、统帅。

2. 关于高中生作文技巧

        高中生作文技巧1、读优秀作家的作品 这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。

        如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。

        尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。 2、尽可能多的写 每天都写，如果可能的话，每天写几次。

        你写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。

        写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

        3、随时随地记下你的灵感 随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。

        灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。

        4、专门的写作时间 每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。

        无论你有多忙，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。

        请你不要担心，这只会让你写得更好。

3. 高中语文作文写作要点介绍

        我一般应试就是套用格式了，开始一个排比+2到3个小标题+一首小诗结尾，主要开始点题，每个小标题下面的材料完了后也要点题，最后也要点题.标题后面的材料，我一般都举古人，但是注意，最好要举一些对高中生来说比较生疏的人物才好.描写方面，建议多背一些宋词，也不要很多，30-50首就足够，相信我，背了之后写作文刻意去结合，保证效果非常好.就这样了！其实作文很好写的，会写的话优势也很大，我09年高考语文单科100+名，自豪了大半天..我可是经验之谈哈，..另外，再捎上一句，用古人的材料时，用第2人称效果更佳。

4. 高中作文写作方法

        一、认真审题，明确题意 仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步. 二、确定中心，选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心.中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料.这就是环绕中心，选择材料. 三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序.哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略.提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观. 以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病. 在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率.但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩. 一、移花接木法.就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合.这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用. 二、直接代入法.考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思.与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇.因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去. 三、将错就错法.在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间.在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章.当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生. 四、编拟提纲法.考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算.当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采. 五、留空凑扑法.考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的.多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上.这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策. 六、回扣标题法.不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要.如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结.有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升. 七、照应开头法.无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写. 八、画龙点睛法.在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题.这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施.。

5. 高中语文作文的写作技巧和特点

        一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。

        平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。

        如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的**电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。

        （1）《读_______我真______》（2）《听________我真_______》（3）《看_______我真_______》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

        二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。

        如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。

        何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”

        写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。三、内容要情真构思内容，要做到以真情感动人。

        切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。

        考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。

        真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。四、结构要创新精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。

        如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。五、书写要工整工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。

        读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。

        并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。

6. 写作文的要点是什么

        1.认真审题 每篇文章都有一个题目。

        题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。

        若浓缩成几个字就是文章的题目。 离题，是文章的最大毛病。

        审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。

        中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。

        中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。

        中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。

        3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。

        写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。

        4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。 第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会。

7. 文章写作的要点是什么

        要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”.以一次习作来说，应该特别注意以下几步：（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读.如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情.在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求.每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围.1、时间范围.有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事.二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度.三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年.又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情.2、地点范围.作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定.如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的.3对象范围.如《我熟悉的人》、《一个 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，那也是处在陪衬的地位，是“配角”.又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是唯一的（当然也可以写以前的同桌），而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友，还可指邻居小朋友等，范围要大得多.4、内容范围.这是指对事件的限制.如《一个难忘的事》必须写确实是令人难忘的事.《记亲身经历的一件事》就只能写亲身经历的，自己听到或看到的，还不能算亲身经历.《 老师二三事》只能写老师的二件或三件事.5、数量范围.有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作.如《暑假中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事 》、《一个 的人》.又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者一定要二至三件事才能切题.其次，应该弄清题目要求写的重点，也就是关键部分，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做“题眼”，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点.如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁（记事为主的记叙文）、数量（一件）、内容（难忘的事），这三点要求中，主要的无疑是“难忘”，这就是题眼.有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚.比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思.又如《妈妈的“坏”脾气》，这个“坏”也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风.找“题眼”有一定规律.如果题目是一句话.“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中.如《我爱我的老师》的“爱”，《爸爸笑了》的“笑”等.如果题目是一个词组，“题眼”多数在前面，即修饰部分.如《快乐的节日》的“快乐”，《可爱的金鱼》中的可爱.《我喜爱的活动》中的“喜爱”等等.当然，题目是变化无穷的，并不是都可以照这两种方法去找的.如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心.第三，在审清题意后确定写作的体裁.记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，应采用记事的体裁；《我尊敬的人》、《好XX》则应采用写人的体裁；《我们的校园》则主要应采用写景的体裁，但也离不开人和事.《可爱的金鱼》那就应采用状物的体裁.日记，读后感等则大多在题目中表明.如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写的是哪些方面的内容；之后比较，选材；最后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯，不妥当的地方还要加以修改.我们在填写半个作文题时，要经过一番思考选择，让生活中的人或事物在头脑中重现，选择印象最深的作为写作内容.如《我爱XX》，题眼已经有了，是“爱”，至于爱谁，爱什么，需要根据自己熟悉的材料（人或事物）来确定，可以是“爱爸爸”、“爱老师”，也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等. （二）定好中心 1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么）。

       作文标题： 话题作文扣题例话析

        关?键?词： 话题 高中高三 1500字

        字数： 1500字作文

        本文适合： 高中高三

        作文来源：

        本作文是关于高中高三1500字的作文，题目为：《话题作文扣题例话析》，欢迎大家踊跃投稿。 一、揣摩话题含义法　　在话题作文试题中，有些话题常有它特定的含义，或者说“语境义”。审题时必须紧扣题目中的背景材料，揣摩出话题在材料中的特定意义，才能避免偏题。

        　请看下面这道作文题：　　文题1　　没有滤网的水龙头，一打开，水流便激射而出，洗衣、洗菜、洗碗，一不小心就溅人一身；有了滤网的水龙头，水流出来，就像一串湿润的玉链，用手一掬，像清风拂过一般，却不会溅湿衣裤。同样是水，有没有滤网，给人的感受大不一样。因此，人们联想到生活中类似的现象。有人说，感情要有滤网，有人说，说话要有滤网，有人说，学习要有滤网……　　请以“滤网”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

        　水龙头上的滤网是“限速器”（不能理解为“净化器”）。那么，感情、说话、学习等又为什么要有滤网呢？请注意材料中“人们联想到生活中类似的现象”一句，再认真阅读材料全文，仔细揣摩，便会发现：“滤网”在材料中分明有比喻义，它是用来比喻在生活中起约束限制作用的东西（如理解为净化生活、美化生活的东西则不够准确），它告诫人们——任何事物都有它的“度”，超过了这个“度”，必然产生“物极必反”的后果。

        　对话题“滤网”的“语境义”有了正确的理解，我们便能从不同角度立意谋篇：　　1、人的感情不能泛滥，纵使是美好的情感也需要控制，感情世界需要滤网——小心被嫉妒之火焚毁，不要过早地跌入爱河，溺爱不利于孩子成长……　　2、现实生活中，人人都需注意把握好说话的分寸。如果你是单位领导，那么，对部下批评不能过分，表扬也不能过头；如果你是一般群众，在别人面前说话也要加以限制，“吹”不能“吹”得漫无边际，“贬”不能不顾事实，不看场合——管好你的嘴，祸从口出，不能滥用批评、表扬的艺术……　　3、做任何事都不能超过“度”——题海战术可以休矣，营养过剩的悲剧，“浓妆艳抹”带来的尴尬，“头悬梁，锥刺股”新解……　　二、小题大做法　　有些话题作文的背景材料叙述的是个别的人、事、情、理，一般比较具体，比较实在，我们称之为“小题”。对于这类题，写作时不能“就事论事”，不能停留在背景材料中的“个例”上，要从这些“个例”中找出带有普遍性的道理来，即借题发挥，“小题大做”。

        　如下面这道作文题：　　文题2　　1915年秋，蔡锷起兵讨袁，袁世凯恨得要命，下令查封蔡锷家产。事后，邵阳县令向袁报告：查蔡锷本籍无一椽之屋，无立锥之地，其母现尚寄食其乡人何氏家，实无财产可查封。

        　请以“难能可贵的清廉”为话题写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

        　此题就是一个较具体、实在的“小题”，审题时必须从蔡锷“个例”中作引申、升华，从中发现具有普遍性的事理来，即“小题大做”。

        　本题可立意的角度有：　　1、廉政能净化社会环境；　　2、廉政能富民强国；　　3、廉政能为经济建设开路；　　4、只有清廉的领导，在群众中才有崇高的威信.　　三、化大为小法　　话题作文往往规定一个写作的大范围，学生必须在这个大范围之内，从不同的角度出发，找出许许多多不同写作中心，然后选择其中一个为文，从而“以小见大”、“见微知著”。

        　比如下面这道作文题：　　文题3一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。这个擅长数学的助手左测右量，在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举地测出了灯泡的体积。

        　《伊索寓言》中讲了这样一个故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡于其他母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。

        　现实生活中确实存在一些“捷径”，能帮助我们更好地解决问题。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗？　　请以“捷径”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

        　学生必须在“捷径”这个大范围之内找出许多切合题意的“写作点”，然后选择一个角度立意为文。这就需要运用聚焦思维，将话题聚焦到自己熟悉的、有感受的、占有写作材料的立意角度上。

        　下面的切入角度就是通过“化大为小”而来的：　　A、方法对头，事半功倍；　　B、科学的道路上只有艰苦探索，没有捷径可走；　　C、提高写作水平不能靠捷径；　　D、成功的大门需要用勤奋的双手推开，不能走捷径；　　E、成材无捷径——揠苗助长式的补课可以休矣。

        　四、化抽象为具体法　　就是用编述故事的方法来阐明话题的内涵。下面两种情况可采用此法：一是话题意义比较抽象，很难写成议论文；二是没有论据。

        　比如下面这道作文题：　　文题4　　在以“人的成熟”为主题的班会上，同学们踊跃发言，各抒己见。有的说，成熟就是能用理智战胜情感；有的说是遇事有主见；有的说是从别人的角度看待自我；有的说是宽容；有的说是善于关爱别人；有的说是善于否定自我……　　请以“成熟”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

        　“成熟”这个话题就相当抽象，对一般考生来说，要写成议论文，有一定的难度。审题构思时，如能灵活应变，记叙一个成熟过程中的故事（可以是自己的，也可以是他人的），将它写成记叙文，来表现以下中心，就“化抽象为具体”了：　　A、人不能感情用事，能用理智战胜情感乃成熟的标志；　　B、看问题不能人云亦云，要有自己的主见；　　C、设身处地为别人着想，是成熟的人格；　　D、宽容乃成熟的人品；　　E、关爱别人是成熟的表现；

       今天关于“高中话题作文写作技巧”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。