三年级简单实验作文鸡蛋浮起来了_三年级简单实验作文鸡蛋浮起来了怎么写

三年级简单实验作文鸡蛋浮起来了_三年级简单实验作文鸡蛋浮起来了怎么写

       大家好，我是小编，今天我要和大家分享一下关于三年级简单实验作文鸡蛋浮起来了的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.小实验鸡蛋水里加盐会浮起来,作文怎么写

2.鸡蛋为什么会浮起来写作文

3.为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来的作文

4.鸡蛋实验作文

5.鸡蛋怎样从水里浮起来400字作文

6.会跳舞的鸡蛋

小实验鸡蛋水里加盐会浮起来,作文怎么写

       小实验鸡蛋水里加盐会浮起来的范文如下：

       一天老师让我们带一个鸡蛋和适量的盐，上课的时候，老师找来了一杯水，把鸡蛋放进去，然后适量的放盐，结果鸡蛋便会浮起来。回家后，我做了一下实验，首先我找出了一个稍微高一点儿的杯子，然后又找了一个较重的鸡蛋，我先往杯子里加水，接着把鸡蛋放进去。

       我按照老师的做法适当往杯子里放盐，可是我好像尽管放多少盐鸡蛋都浮不上来，我又加了加盐，嗬！鸡蛋有动静了，我继续一勺一勺地加，现在的鸡蛋已经浮到了中间，只要再加几勺盐，鸡蛋便可以完全浮上来。

       这时我心中出现了一个疑问，为什么盐水里的鸡蛋会自动地浮起来。还有我明明放的是一杯水，可是为什么杯子里的水会不住地向外流，而杯里的水不是一样满满的呢？我怀着疑问的心情接着向水里放盐，这时候的鸡蛋已经完全浮起来了。

       碰巧妈妈回来了，我马上好奇的问妈妈：“为什么盐水里的鸡蛋会浮起来？”妈妈笑了笑说：“因为盐水的密度比鸡蛋大啊？”我听后还是不了解妈妈说的意思，妈妈便让我看了看十万个为什么。

       书里写的是：有定力的物体（可指鸡蛋），介质密度，即水的密度越大，所受的浮力越大。当所受浮力大于其所受重力时，鸡蛋就会开始上浮，当鸡蛋露出水面，鸡蛋在水中体积减小，所受浮力也减少，直到其浮力与重力达到平衡。

       鸡蛋就静止在水面上了，而加入食盐是使水变成氧化钠水溶液，而氧化纳水溶叶大于纯水，而且浓度越大，密度也越大。所以盐水里的鸡蛋就是因为这个实验人们才知道，小小的实验背后却有着一个大道理。

鸡蛋为什么会浮起来写作文

       　科学实验课可是很多小朋友喜欢的课程，大家通过自己动手又找到了乐趣也学到了知识。下面是由我为大家整理的“我做了一项小实验作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我做了一项小实验作文400字一

       　把鸡蛋放入清水中，它是沉下去，还是浮上来？如果放在盐水中，又会怎样呢？我们来做个实验，一探究竟吧！

       　首先，我准备好实验材料：一杯150毫升清水、50克食盐、一枚生鸡蛋和一支搅拌棒。接着，我把生鸡蛋放入150毫升清水中，鸡蛋一下子就沉到了杯底。之后，我继续观察，看它能不能浮上来，但它却一直静静地呆在那里。随后，我把生鸡蛋从清水中拿出来，将50克食盐全部倒入水中，用搅拌棒不停地搅拌，直至盐基本完全溶解。由于浓度较大，盐水看起来有些混浊。我想：但这还是一杯水呀，鸡蛋放进去应该也会沉下去吧？带着疑惑，我把鸡蛋轻轻地放入浓盐水中，只见鸡蛋在水里弹了一下，就稳稳地浮在了水面上。哇！鸡蛋在浓盐水中居然可以浮起来。

       　原来，物体在液体中的沉和浮是由密度决定的。鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉在杯底；而浓盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮在水面。

       　做实验真有趣，不仅锻炼了我动手动脑的能力，还让我明白了科学道理，真是一举两得！

我做了一项小实验作文400字二

       　我曾经在一本书上看到过一个这样的问题，把一杯糖水、一杯盐水和一杯清水放在冰箱里，首先冻上的会是什么呢，今天我想来验证一下。

       　我先准备好材料：三个同样大的纸杯、白砂糖、食盐、勺子、笔、水。

       　一切准备就绪要开始实验了。首先往三个杯子里倒入同样多的水。接着在第一个杯子里加入三勺白砂糖，在第二个杯子里加入三勺食盐，然后在三个杯子上分别标注“糖水”“盐水”和“水”。最后，将三个杯子同时放进冰箱冷冻室，我怀着既激动又紧张的心情等待着实验结果。

       　等了一会我就迫不及待地打开了冰箱门，发现好像没有什么变化，心里有些失落。又过了有15分钟，当我再次打开冰箱门的时候，我发现，水上已经结了薄薄的一层冰，糖水和盐水还没有什么变化。这时，我已经可以确定，水冻的是最快的，这又是什么原理呢？

       　我一开始也不知道，但是我查了百度，才知道，它的原理其实是这么简单，那就是：“清水是没有浓度的，而糖水和盐水里面都加了东西，浓度越高，冰点就会越低，结冰也就会越慢，所以糖水和盐水自然没有水结冰那么快。”

       　通过今天的这个小实验，我知道了，只要我们留心观察，就会发现，科学其实是无处不在的，所以，对我来说科学并不遥远。

我做了一项小实验作文400字三

       　记得一年级的时候，学校举行了科技节活动，我们班每一个人都要完成一个实验。为了了解声波震动传播的现象，我选的就是跳舞的米粒这个实验。

       　星期六上午，我准备好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面棍。

       　材料准备好后，实验开始。首先，我把塑料膜固定在盘子上，当然，要用水涂在膜上，这样就可以固定好了。然后，我将事先准备好的大米，均匀地撒在塑料膜上。接着，我拿不锈钢盆放在盘子上方。当然，要离盘子有一段距离。最后，我拿起擀面棍，用力敲打不锈钢盆，米粒就刷的一下子跳起来了！只见米粒们有的上下跳，有的斜着跳，还有的像个懒虫似的，居然躺着跳！

       　我很想知道，如果不锈钢盆离盘子远一点儿的话，盘子上的米粒还会跳动起来吗？于是，我把不锈钢盆抬高了一点，又使劲敲打，发现盘子上的米粒有的轻轻地上下跳动，有的只静静地躺在那儿，一动不动。

       　这时，爸爸看见了，说道：应该离盘子近一点儿，如果把不锈钢盆抬得太高了，那么声音就传播不到那么远。我听后，连忙把盆放低了点儿，我再一次用力敲了一下，盘子上的米粒一下子跳了起来！每一个米粒都像一只活跃的兔子。爸爸说：大米的跳动随着音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。我心想：科学简直太神奇了！

       　这个实验告诉我们的科学道理是：敲打不锈钢盆，振动了空气，形成声波，声波震动盘子，塑料薄膜也一起震动起来，米粒就在薄膜上跳舞了。

       　跳舞的米粒这个实验很好玩，有机会你也可以试一试哦！

我做了一项小实验作文400字四

       　今天，科学老师教我们做了一个小实验，“会浮起来的鸡蛋”。我心想：“鸡蛋我们每天都会吃到，可不知它还有这神奇的一面呢！”我怀着好奇的心情也来试一试，要准备的材料有：一个玻璃杯，一根筷子，一个鸡蛋，还有食盐。

       　实验开始了，我先往杯子里慢慢倒入大半杯水，接着拿出一个鸡蛋，轻轻地放进水里，再拿筷子搅拌了好一会儿，奇怪，怎么鸡蛋还是没有浮上来呢？我失望极了！我又开始做了一次，突然想到了还没有放盐，然后我从盐罐里挖出一大勺盐放入水里，盐就像雪花一样飘落下去。最后，我再用筷子轻轻搅拌，我目不转睛的盯着鸡蛋，心想：“鸡蛋能浮起来吗？”正在我紧张之时，鸡蛋好像变轻了，慢慢地从水里浮了起来，我兴奋的跳了起来说：“鸡蛋真的从水里浮起来了。”

       　可是鸡蛋为什么会浮起来呢？妈妈告诉我，这是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。

       　这个小实验太有趣了，不仅让我得到了快乐，还让我明白了，做任何事只要坚持不懈，就会成功！

为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来的作文

       1. 鸡蛋为什么会浮起来作文

        星期天早上，我邀来表弟、表妹一起做这个实验，我们找来一碟子盐、一个装着清水的透明实验杯、一个鸡蛋 、一把勺子等材料.

        实验开始了，我先往清水杯里放入一个鸡蛋.这时表妹表弟目不转睛地盯着实验杯.只见鸡蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底.我把鸡蛋捞出，用勺子往杯里放了一大勺盐，再把鸡蛋放了下去，又拿起实验杯搅了搅，结果会怎样呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只见那只鸡蛋里找骨头又懒洋洋地沉了下去.

        表弟是个急性子，见了此景，急得大叫：“姐，快点加盐啊！”说着就把一碟子盐都倒了进去，我刚要脱口骂他做事鲁莽，却只见杯里的水变得有些白乎乎了，鸡蛋仿佛一下子轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后终于浮出了水面.

        见此情景，表弟、表妹兴奋得大叫：“鸡蛋浮起出了，鸡蛋浮起出了！”我也转怒为喜.

        做完实验后，我的头脑里又出现了一个问题：为什么鸡蛋在盐水里就能浮起来呢？我去问了爸爸，原来盐水比清水产生的浮力要大，自然，鸡蛋放入浓盐水中，受到的浮力要大于自身的重量就会浮起来了.这也正是“死海”淹不死人的原因所在.

       

        通过做这个实验我明白：留心处处皆学问，实践方能出真知！其次，拥有一颗可贵的好奇心也是我们必不可少的.

2. 为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来的作文

        为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来的作文：

        神奇的盐水

        今天，我在家里做了一个十分有趣的科学小实验，让我懂得了任何物体在水里都会受到水浮力，而且水的比重越大，它受到的浮力也越大。在爸爸的指导下，我准备好了做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。

        第一步：我拿起水壶，把玻璃杯倒进大半杯水，接着把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。

        第二步：我接连放了5勺盐，鸡蛋稍稍有一点往上浮动了，我又连续放了3勺盐，看呀！鸡蛋从横躺着变成竖起来了，接触杯底的面积变得小了。

        第三步：我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，一会儿，静止在杯子水的中间不动了。

        第四步：再加3勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，鸡蛋顶部偶然露出水面，用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又回到水面上。

        为什么鸡蛋会浮起来？我向爸爸提出了疑问，听了爸爸的解答，我终于明白了，原来是这样的：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。

        爸爸告诉我：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我长大了学到物理知识时，就什么都明白了。我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，长大了我一定当科学家，在神奇的科学世界里，探索更多的科学秘密！

3. 鸡蛋为什么时候会浮起来作文700字

        你好鸡蛋为什么会浮起来_700字今天，我们上了一堂别开生面的作文课，老师拿出一个水杯，水杯里还有报纸，我们非常疑惑：“这是作文课。

        拿水杯干什么呢？”于是，我们问老师，可老师没有回答，只是露出一副神秘的表情。不一会儿老师从报纸里拿出一个鸡蛋，然后往水杯里倒了一些水，接着老师问同学们：“你们猜，鸡蛋在水里能浮起来吗？” 我们正琢磨的时候，付琳琳大声地说：“能浮起来。”

        老师轻轻地把鸡蛋放在水杯里，我目不转睛地望着鸡蛋，我想鸡蛋可能会浮在水面上，可是鸡蛋果然缓缓地下沉了。付琳琳的脸一下子变红了，有的同学不解的问：“老师，鸡蛋怎么会下沉呢？”老师没有理会，接着说：“我会变戏法，能让鸡蛋浮起来，你们信吗？”我们半信半疑，不过还是很好奇地注视着老师的动作。

        只见老师又象水中撒入许多盐，原本是清水，开始变浑浊了。我们注视着鸡蛋，可是鸡蛋迟迟没有浮上来。

        哈！老师要丢手了！ “别着急，我会让它浮上来的。”老师拿来一枝笔在水里搅和一会儿， “这回鸡蛋能浮起来吗？” 付琳琳又大声地说：“能浮起来。”

        老师一边搅和一边说：“鸡蛋，鸡蛋快浮起来，鸡蛋，鸡蛋快浮起来，要不然同学们会嘲笑我的。”老师说了好几遍，奇迹发生了，鸡蛋果然像一个小孩似的，一纵一纵向上浮。

        最后鸡蛋像害羞的孩子一样，一会把头露出水面来，一会缩回去。我们还是不明白，这是为什么。

        后来老师笑眯眯地告诉e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333337383835我们我们清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；所以鸡蛋会下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。老师还给我们举了一个例子，说在欧洲有一片海，叫做死海，在那片海里没有生命，因为海水里面盐的含量很高，就是你想跳海自杀，你都死不了，因为盐水的比重比平常海水的比重重，所以你跳海自杀，你都死不了，就是在海上躺上一、二个月都没有问题。

        哈哈！就是可别被海水淹咸了。今天的作文课上得非常有意思。

        希望对你有帮助。

4. 为什么鸡蛋会在盐水中浮起来,写作文用的

        对于给定的物体（即所说的鸡蛋），介质密度（即水的密度）越大，所受浮力越大。当所受浮力大于其所受重力时，鸡蛋就开始上浮，当鸡蛋露出水面，鸡蛋在水中体积减小，所受浮力也减小，直到其浮力与重力重新达到平衡，鸡蛋就静止在水面上了。

        而加入食盐，也就是使水变成氯化钠水溶液，而氯化钠水溶液的密度大于纯水，而且浓度越大，密度越大。具体原理大致是，氯离子和钠离子在水分子作用下被电离，进入说分子间的空隙中，溶液体积不变大多少，而质量增加，密度就增大了。

        因此，综上，加入食盐到一定浓度后，本来沉底的鸡蛋会上浮。

5. 鸡蛋为什么会浮起来作文

        今天，妈妈给我布置了一个作业：在水里加入泥巴、白糖、醋、食盐，加入哪种物质能让鸡蛋浮起来.鸡蛋在水里怎么可能会浮起来呢？妈妈不会是骗我的吧.为了有泥巴这个材料，我可是下楼去花坛里挖土了.我先往第一个大口杯里装满水，加入泥巴，轻轻搅拌，水变浑浊了.可鸡蛋像个懒汉，赖在杯底.我想：这样不行那就继续试吧.失败乃成功之母嘛.于是我往第二杯水里倒进白糖，鸡蛋这个“懒汉”还是无动于衷.还是不行，继续试.然后我又在第三个杯水里加入了醋，“懒汉”还是继续“睡觉”，没法，谁叫它不肯上来呢？最后，我在第四杯水里撒了一大勺盐.唉……不行，向妈妈报告结果吧.正当我准备报告结果的时候，鸡蛋这个“懒汉”终于“觉醒”了，我高兴得一蹦三尺高！“哦耶！实验成功了”.之后，我向妈妈报告了实验结果.任务完成了，可我还有疑问，为什么加入食盐鸡蛋就可以浮起来呢？而加入其它物质却不行呢？我决定打破砂锅——问到底.于是，我去问妈妈.妈妈说：“你先自己想，”唉呀，我本来就是不懂这个问题，妈妈还让我自己想，我只好“奉命行事”.我绞尽脑汁，去问妈妈吧，我带着满脸的疑问去问妈妈.妈妈说：“是这样的：我们往水里放盐时，水的性质就会发生变化.而水中的含盐量超过30%时，盐水的密度就变大了.而盐水的浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮起来.”“原来是这样，妈妈，我懂了！”从这次实验当中，我学到了许多知识.让我的知识面又广了一些，我真是太高兴了。

6. 为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来的作文

        今天，我做完作业后，闲着没事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验.我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐.我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里.只见鸡蛋一下子沉入杯底.然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化.我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了.这时，我又往杯子里放些盐.当我正要放的时候，妈妈回来了.她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做.”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验.”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快.”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面.我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！” 当我高兴得手舞足蹈时，妈妈却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来.但还是妈妈“原谅”了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案.后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮.水是有比重的.我们在水中加盐时，增大了水的比重.当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面.原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面. 动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识.真有意思。

7. 作文鸡蛋为什么会浮上水面800字

        鸡蛋为什么会浮上水面今天，我们上了一堂别开生面的作文课，老师拿出一个水杯，水杯里还有报纸，我们非常疑惑：“这是作文课。

        拿水杯干什么呢？”于是，我们问老师，可老师没有回答，只是露出一副神秘的表情。 不一会儿老师从报纸里拿出一个鸡蛋，然后往水杯里倒了一些水，接着老师问同学们：“你们猜，鸡蛋在水里能浮起来吗？” 我们正琢磨的时候，付琳琳大声地说：“能浮起来。”

        老师轻轻地把鸡蛋放在水杯里，我目不转睛地望着鸡蛋，我想鸡蛋可能会浮在水面上，可是鸡蛋果然缓缓地下沉了。付琳琳的脸一下子变红了，有的同学不解的问：“老师，鸡蛋怎么会下沉呢？”老师没有理会，接着说：“我会变戏法，能让鸡蛋浮起来，你们信吗？”我们半信半疑，不过还是很好奇地注视着老师的动作。

        只见老师又象水中撒入许多盐，原本是清水，开始变浑浊了。我们注视着鸡蛋，可是鸡蛋迟迟没有浮上来。

        哈！老师要丢手了！ “别着急，我会让它浮上来的。”老师拿来一枝笔在水里搅和一会儿， “这回鸡蛋能浮起来吗？” 付琳琳又大声地说：“能浮起来。”

        老师一边搅和一边说：“鸡蛋，鸡蛋快浮起来，鸡蛋，鸡蛋快浮起来，要不然同学们会嘲笑我的。”老师说了好几遍，奇迹发生了，鸡蛋果然像一个小孩似的，一纵一纵向上浮。

        最后鸡蛋像害羞的孩子一样，一会把头露出水面来，一会缩回去。 鸡蛋怎么会听老师的话？我正纳闷，老师又接着说：“等一会儿你想让它下去，它也不会下去，就是用手按它，它也不会沉下去。”

        付瑶小心翼翼地用手指往下按鸡蛋，按下去，鸡蛋就浮起来，同学们都丈二和尚——摸不着头脑，忙问老师怎么让鸡蛋沉下去？老师说：“往水杯里对水，或者把盐水倒出去，再添清水，鸡蛋就会沉下去。” 我们还是不明白，这是为什么。

        后来老师笑眯眯地告诉我们我们清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；所以鸡蛋会下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。老师还给我们举了一个例子，说在欧洲有一片海，叫做死海，在那片海里没有生命，因为海水里面盐的含量很高，就是你想跳海自杀，你都死不了，因为盐水的比重比平常海水的比重重，所以你跳海自杀，你都死不了，就是在海上躺上一、二个月都没有问题。

        哈哈！就是可别被海水淹咸了。 今天的作文课上得非常有意思。

8. 三年级《鸡蛋为什么会浮起来》作文,赵老师,城东小学

        今天我一做完作业，我就想做个试验还挺好的。

        于是我就想到了做鸡蛋浮起来的实验，首先我准备636f7079e799bee5baa631333335343364了很个盛着大半杯清水的透明杯子、一个生鸡蛋、勺子、一只筷子、一包盐。 实验开始了我就拿一个生鸡蛋放入一个盛着大半杯清水的透明杯子里，接着一个鸡蛋“扑通”的一声跳入被子里像跳水员一样的跳入水里。

        鸡蛋沉入杯底后，便像宝宝一样熟睡起来。多可爱的鸡蛋，然后我先把一勺盐放入透明杯子里，我目不转睛地看着那些像雪花一样飘落到杯底的盐，我看了好几遍盐还不够，我就连续放了十勺盐，我再目不转睛地看着那些盐，盐够了。

        于是我就用筷子搅拌了几下，鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了，可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床，鸡蛋犹豫了一会，好像想再继续睡觉，但鸡蛋又想出去看一下新世界是这样的，于是我又放了两勺盐，我只见鸡蛋就像懒洋洋地起床，我再用筷子搅拌了，却鸡蛋很有勇气地起床。

        慢慢地浮起来了。我高兴地喊：“哇，鸡蛋终于浮出水面啦！我的实验终于获得了成功” 于是我就想了想鸡蛋为什么会浮起来呢？我就去电脑上查一查为什么鸡蛋会浮起来。

        我一查就知道了，原来是水里的盐含量高所以盐的含量超过鸡蛋的含量，鸡蛋才浮起来。 哇！原来鸡蛋浮起来是因为这样的。

        今天做了一个很有趣的实验。我很开心。

9. 我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文450字左右

        我发现了鸡蛋浮起来的秘密生活就像一位无声的老师，教会了我们无穷的知识和道理.我记得一个星期天，我发现了鸡蛋浮起来的奥秘，那是我在书上看到的一个有趣的实验“让鸡蛋浮起来”，我虽然失败了很多次，但是我最终还是成功了.我清清楚楚地记得那是一个万里无云、阳光明媚的好天，我在家里没事做就随便从书橱里拿了一本书看，我在书上看到了“让鸡蛋浮起来”这个有趣的实验，我很想试一试.心动不如行动.我立即按照书上所说那样从查厨房找来了一个新鲜的鸡蛋、一双竹木筷、一杯清水和调料盒.我先在清水中倒入少量的盐，用竹木筷轻轻搅拌，然后拿起鸡蛋小心翼翼地放进盐水中，只见鸡蛋慢慢地沉了下去，过了很长时间也不见鸡蛋浮起来.我有按照书上那样重新做了一遍，课鸡蛋仍然没有浮起来.我不相信，有反反复复做了不下十次，可是结果却仍然和一起一样.我跑去书房问正在工作的爸爸，爸爸上过他也不知道原因，可能是放的盐太少了.我有跑回客厅，重新再做了一次，这一次我放了双倍的盐，果然和书上说的一样，鸡蛋浮起来了.我有那清水做了一次实验，发现了一个道理：原来盐水的浮力大，清水的浮力小，所以当我多放一些盐的时候，鸡蛋就会浮起来了.之后，我对爸爸说了这个发现后，爸爸还夸我是个爱动脑的好孩子，说他自愧不如.神奇的大自然，是蕴藏着很多奥秘的，我们应该多留心观察周围的事物，才会发现大自然的奥秘，才会感受到大自然的神奇，才会去探索大自然的奥妙。

10. 鸡蛋为什么会浮起来800字作文

        今天，我们上了一堂别开生面的作文课，老师拿出一个水杯，水杯里还有报纸，我们非常疑惑：“这是作文课。

        拿水杯干什么呢？”于是，我们问老师，可老师没有回答，只是露出一副神秘的表情。不一会儿老师从报纸里拿出一个鸡蛋，然后往水杯里倒了一些水，接着老师问同学们：“你们猜，鸡蛋在水里能浮起来吗？” 我们正琢磨的时候，付琳琳大声地说：“能浮起来。”

        老师轻轻地把鸡蛋放在水杯里，我目不转睛地望着鸡蛋，我想鸡蛋可能会浮在水面上，可是鸡蛋果然缓缓地下沉了。付琳琳的脸一下子变红了，有的同学不解的问：“老师，鸡蛋怎么会下沉呢？”老师没有理会，接着说：“我会变戏法，能让鸡蛋浮起来，你们信吗？”我们半信半疑，不过还是很好奇地注视着老师的动作。

        只见老师又象水中撒入许多盐，原本是清水，开始变浑浊了。我们注视着鸡蛋，可是鸡蛋迟迟没有浮上来。

        哈！老师要丢手了！ “别着急，我会让它浮上来的。”老师拿来一枝笔在水里搅和一会儿， “这回鸡蛋能浮起来吗？” 付琳琳又大声地说：“能浮起来。”

        老师一边搅和一边说：“鸡蛋，鸡蛋快浮起来，鸡蛋，鸡蛋快浮起来，要不然同学们会嘲笑我的。”老师说了好几遍，奇迹发生了，鸡蛋果然像一个小孩似的，一纵一纵向上浮。

        最后鸡蛋像害羞的孩子一样，一会把头露出水面来，一会缩回去。鸡蛋怎么会听老师的话？我正纳闷，老师又接着说：“等一会儿你想让它下去，它也不会下去，就是用手按它，它也不会沉下去。”

        付瑶小心翼翼地用手指往下按鸡蛋，按下去，鸡蛋就浮起来，同学们都丈二和尚——摸不着头脑，忙问老师怎么让鸡蛋沉下去？老师说：“往水杯里对水，或者把盐水倒出去，再添清水，鸡蛋就会沉下去。”我们还是不明白，这是为什么。

        后来老师笑眯眯地告诉我们我们清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；所以鸡蛋会下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。老师还给我们举了一个例子，说在欧洲有一片海，叫做死海，在那片海里没有生命，因为海水里面盐的含量很高，就是你想跳海自杀，你都死不了，因为盐水的比重比平常海水的比重重，所以你跳海自杀，你都死不了，就是在海上躺上一、二个月都没有问题。

        哈哈！就是可别被海水淹咸了。今天的作文课上得非常有意思。

鸡蛋实验作文

       根据物理知识 F浮=ρ液gV排 \x0d\ρ 液体密度 \x0d\V 排出液体的体积，它等于物体浸入液体中的体积（悬浮、沉淀：整个物体在液体中，V排等于物体体积；漂浮：一部分物体在液体中，V排等于没入水中部分的物体体积）\x0d\当鸡蛋体积不变，液体密度增加则浮力相应的增加。在水中加盐会使液体的密度增加，所以鸡蛋放在盐水中会浮起来。也就是说 ①如果盐水的密度＞鸡蛋的密度，鸡蛋会上浮 ②如果盐水的密度＝鸡蛋的密度，则鸡蛋悬浮在液体里 ③如果盐水的密度＜鸡蛋的密度，鸡蛋会下沉。

鸡蛋怎样从水里浮起来400字作文

       　鸡蛋实验作文 （一）

       　星期天，我做了一个科学奇妙的小实验——鸡蛋浮起来了。鸡蛋怎么能浮起来呢？忽然一个主意飞进我的脑海里。

       　我准备的材料有：一个大杯子、一袋盐、一个生鸡蛋、一杯清水、一根筷子。

       　我先把大杯子放在桌子上，再把清水倒在杯子中，接着小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些盐，水里面的鸡蛋一点也没动静，最后我用筷子轻轻地搅拌，没几下，盐溶化了，鸡蛋却顺着杯子边转了几圈，慢慢地停了下来，又沉入水底去了，怎么回事呢？我心想：这鸡蛋还不浮上来，是不是我加的盐不够多呢？我建议继续加盐。于是我继续往杯子里倒了许多盐，然后拿起筷子慢慢地搅拌，大约三十秒后，盐全部溶化了，鸡蛋却仍沉在水底。我仍不放弃，继续往水里加盐，奇迹发生了：杯底的鸡蛋“情不自禁”地摇摇晃晃地浮上来了。

       　为什么鸡蛋会浮起来了呢？我想：“可能与盐水的浓度有关吧。”我查了一下电脑：盐水的浓度越大，盐水的密度就会增加，盐水的浮力越大。因此，当盐水的密度比鸡蛋的密度大时，盐水的浮力就把鸡蛋浮起来。

       　啊，这就是鸡蛋浮起来的原因呀！

       　这个实验真有趣！科学的魅力真神奇！

鸡蛋实验作文 （二）

       　如果把鸡蛋放到装满水的杯子里会浮起来，你会相信吗？你肯定不会相信，那么来做一个实验吧。

       　今天，我们要准备的材料有：鸡蛋，杯子，还有水和盐。

       　实验开始了，老师请一名同学把那个鸡蛋放到一个装满水的杯子里，同学们一个个围上来，睁大眼睛，脖子伸地跟长颈鹿一样长，认真地观察起来。心里猜想着：鸡蛋真的会浮起来吗？

       　只见鸡蛋摇摇晃晃地沉下去，像潜水艇一样慢慢的往下游过去。同学们说鸡蛋根本不会浮到水面，老师是骗人的。

       　这时候，老师神神秘秘地拿出一包盐和勺子，一勺一勺地把盐往水里加，时不时搅拌起来。开始的时候，鸡蛋沉下去一动不动，接着加盐，没想到鸡蛋浮起来一点，好像从梦中苏醒过来。

       　同学们大吃一惊，目瞪口呆，觉得这是不可能的事情。老师再加一勺盐，鸡蛋浮起来一点，慢慢地像水中的鱼儿游出水面。同学看到这一幕，才不得不相信。

       　最后，老师告诉我们谜底，之所以鸡蛋浮在水面的原理，是因为加盐会使水密度增加，浮力增强。同学们这才知道鸡蛋为什么浮在水面上。

鸡蛋实验作文 （三）

       　今天，我们做了一个与众不同的实验。

       　上课时，老师准备了鸡蛋，一杯水，盐，勺子，还有杯子。问：“如果把鸡蛋放到水里，会怎么样？”

       　同学们议论纷纷，小何同学说：“鸡蛋会沉下去。”小鹏同学说：“会变颜色。”小铭同学说：“会浮起来。”

       　这时候，老师叫小凡同学把鸡蛋放进水里。(m.taiks.com)我心里想：鸡蛋会不会往下沉呢？没想到，鸡蛋摇摇晃晃慢慢地沉了下去，像潜水艇一样，我心里非常失望。

       　老师接着说：“谁有什么办法让鸡蛋浮起来？”

       　同学们灵机一动，看到了盐，异口同声地说：“在水里加盐。”

       　于是，老师往杯子里一勺一勺地加盐。原本以为鸡蛋可以浮起来，但是它还是没有浮起来，一动不动，沉睡了过去。

       　继续加盐，加一勺盐，鸡蛋就一点一点浮上去，同学们惊讶地把嘴巴张开，眼睛大，心想：到底怎么回事啊？

       　最后老师揭晓了谜底，原来水加盐，水密度增大，于是鸡蛋浮起来了，大家都恍然大悟。

会跳舞的鸡蛋

       鸡蛋怎样从水里浮起来

       鸡蛋浮起来了

       大自然中有许多奥秘，都等着我们去“破解”呢。今天，我家的厨房响起了一阵“浮起来啦！浮起来啦！”的喊声。在干什么呢？去看看。

       我准备了实验材料：一个小勺子、一罐食用小盐、一个装了大半杯水的玻璃杯和一个新鲜的生鸡蛋。现在知道了吧，是来做实验。

       我先把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一个醉酒的大汉，跌跌撞撞地沉到杯底，鸡蛋舒服的睡起“觉”来。我不管三七二十一先往里面放了四勺，用力搅，水变浑了，浑得看不见里面的鸡蛋了，水沉淀了，我大声呼唤鸡蛋浮上来，可鸡蛋见四周没敌人，又去呼呼大睡了。

       我无可奈何地又往里放五勺盐搅了搅，这次鸡蛋算给我面子，慢慢地，轻轻地往上浮，我一边看一边想：这次实验不管要放多少盐，我都一定得让鸡蛋浮起来。刚想完，水沉淀了，鸡蛋已经摇摇摆摆，东摇西晃地“舞蹈”在水中间了。

       这一次放盐，我放了十几勺，又使出吃奶的劲搅，水变成浑浊“虫”了，谁知沉淀以后有大惊喜，鸡蛋浮上来了。

       这是为什么呢？原来，物体的重量大于水的浮力时，物体下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就会上浮。

       会跳舞的鸡蛋1

       　“浮起来了，浮起来了！”远处传来一阵欢呼声，原来是迎迎老师在给同学们做实验呢！

       　实验的材料有：一杯清水，一杯盐，一个光滑的鸡蛋，一个小勺子。材料准备好，实验就要开始了。我迫不及待地想看看到底会发生什么。

       　首先有个同学上台，把鸡蛋小心翼翼地放在了杯子里，只听“叮咚”一声，鸡蛋像个跳水运动员一样沉了下去，溅起了一些小水花。接着她左手拿着勺子，右手拿着一杯盐，一边倒，一边搅。不一会儿，水变浑浊了，还出现了个漩涡。鸡蛋左摇右摆，像个喝醉酒的老头，像一个调皮的小孩，还像一个潜水运动员。然后那位同学又倒了一点盐，大力搅了起来，悬浮的鸡蛋像小宝宝一样露出了头。最后他倒了很多盐，用尽了九牛二虎之力搅了几下，一个神奇的现象出现了，鸡蛋真的跳起舞来，整个身子悬浮在水面上。同学们都欢呼赞叹起来。

       　后来老师告诉我们：鸡蛋在盐中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，我们恍然大悟。

       　原来只要我们细心观察，就能发现科学道理。我有希望自己长大也能成为科学家，探索更多科学的奥秘！

会跳舞的鸡蛋2

       　作文课开始了，老师拿出一枚鸡蛋，一袋盐和一杯清水。

       　这时，同学们开始七嘴八舌，教室里立刻炸开了锅，有的同学小声说道：“今天难道不上作文课吗？”有的同学虽然不说话，但是看得出他脑袋里装满了问号；有的同学大声喊道：“老师葫芦里到底装的是什么药呢？”同学们议论纷纷。原来这是一节实验课。

       　老师小心翼翼地把鸡蛋放入清水里，鸡蛋像一颗巨大雨点沉入了杯底，但没有一丝声响。接着，老师用勺子加入少量的盐，只见鸡蛋好像喝醉了酒的大汉，跳起了舞，又摇摇摆摆地往下沉，一动不动地躺在杯底。同学们紧紧地盯着这枚神奇的鸡蛋，眼睛里充满了疑惑。老师又用勺子加入了大量的盐，神秘地说：“同学们，见证奇迹的时刻到了！”只见鸡蛋像玩蹦床的小女孩儿似的，跳下去又蹦了上来，还露出了圆圆的脑袋，又好似两只小鱼在玩球。同学们都惊讶极了！老师告诉我们：“原来，水里加入大量盐，密度变大了，浮力也变大，所以鸡蛋就浮起来啦！”

       　这枚会跳舞的鸡蛋可真神奇！原来大自然里藏着各种奥秘，需要我们去观察去发现。

会跳舞的鸡蛋3

       　今天的课堂上，黄老师神秘地拿出三个鸡蛋和两袋盐，大声地说：同学们，今天我们来做个小实验，看看鸡蛋能不能在盐水中浮起来？大家听了议论纷纷，好不热闹。

       　我和几位小伙伴得到了一个鸡蛋，一杯清水和一些盐。我们首先把鸡蛋放进清水中，只见鸡蛋像一块包了石头的布，摇摇欲坠的落入水中，入到水里，它就像一位调皮的小孩子不停的摇摆身子。我们放了些盐到水中，水变的浑浊不清，我用食指蘸了一点水，尝了尝，好咸呀。我们又放了一些盐，这时水位明显升高了一点，我一看杯底沾了很多没有融化掉的盐，我们便用筷子搅拌了一会儿，这时，鸡蛋像一位喝了酒的醉汉，这里转一圈，那里转一圈，可真好玩呀。

       　我不明白我们放了这么多的盐，鸡蛋为什么还没有浮起来，便好奇地问同桌：“它怎么还没有浮起来呢？”“可能是盐放的太少了吧”说完，他把盐全部都倒进了水里，过了一会儿后鸡蛋慢慢上浮了，实验成功了，我们高兴得手舞足蹈，激动地把试验品拿给黄老师看。

       　科学世界真奇妙，两种不同的水竟能够使鸡蛋浮上沉下。

会跳舞的鸡蛋4

       　哇！这是干什么啊？我刚到教室就看到每人的桌上都有一个鸡蛋和水杯，难不成老师要给我们煮鸡蛋吃。正在我疑惑之时，老师笑盈盈地说：“我们今天要做一个实验，做一个会让鸡蛋跳舞的实验！”让鸡蛋跳舞，我没有听错吧？只听说过小鸡会跳舞，鸡蛋怎么会呢？

       　只见盛着半杯清水的水杯里，老师轻轻地把鸡蛋放入其中。“砰”，耳边不断传来鸡蛋碰撞的声音，原来其他小朋友直接把杯子放桌上，用力地往水中扔鸡蛋。有的鸡蛋直接壮烈牺牲，蛋液与水混为一体。再看看我的鸡蛋，只见鸡蛋像潜水艇一样，接触到杯底时反弹了一下，但不久又慢慢地沉了下去。

       　没反应啊，鸡蛋就像睡着了一样躺在杯底，怎么样让它跳舞呢？老师接下来就要给我们解开谜底了，她让我们拿出鸡蛋，将盐倒进去。再搅拌一下，只见清澈的水慢慢浑浊起来，我加快了我的转动速度。“好，开始再放一次鸡蛋，注意用手托起杯子。”老师一声令下，我们把鸡蛋轻轻放进杯中，果然，鸡蛋浮起来了。还悠悠地在水中跳起舞来。顿时，教室里欢呼声不断，一个个大大的问号冒在我们的头顶，到底为什么呢？

       　终于轮到老师揭晓答案的时刻，大家竖起耳朵，睁大眼睛。原来实验的原理是盐水的浮力很大，足够托起小小的鸡蛋，这与著名的旅游景点——死海一样，水中的盐成分达到一定的数量，人们就可以躺在海面上享受阳光。

       　让鸡蛋跳舞，看似无理，但我们都做到了！

会跳舞的鸡蛋5

       　在亚洲西部，有一个海叫死海。海里没有鱼虾，水草，甚至连海边也寸草不生。

       　据说在20xx多年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。谁知道，奴隶们被投入死海，不但没有被淹死，反而被冲上岸。狄杜以为是神在拯救奴隶，于是下令放了奴隶。

       　在我们的作文课堂上，向日葵老师用一个科学实验解释了这神奇的一切。

       　只见老师拿起一个透明的杯子和一个滑溜溜的鸡蛋，老师先往杯子里倒了满满的一杯水，再小心翼翼地把鸡蛋放在杯子里。鸡蛋就像石头一样摇摇晃晃地沉入水中，之后就不动了。

       　接着，老师问我们有什么的办法能让鸡蛋浮起来呢？我们被问得哑口无言，只好大眼瞪小眼。

       　这时，老师拿出一袋盐，往水里加了一勺白花花的盐，水里瞬间就像起了雾一样，白蒙蒙的。不一会儿，水恢复了平静。可鸡蛋还是一动不动，我们叹一口气，说实验失败了。

       　老师笑着说，不着急。她又加了几勺盐，用筷子飞快搅动几下，盐很快就消融了。此时，鸡蛋就像舞蹈家一样转圈圈。不一会儿，鸡蛋就像潜水艇一样慢慢地浮出水面，这真是令我们吃惊。

       　原来，在清水中加入了食盐，水的密度变大了，浮力也就变大，于是鸡蛋也就跟着浮起来了。这也就是死海不死的奥秘，这节作文课可真是让我们大开眼界！

会跳舞的鸡蛋6

       　以前，老师曾给我们做过一个实验一一浮起来的鸡蛋。

       　那天，老师用神秘兮兮的眼神看着我们，便拿出了一个鸡蛋，让我们猜她要干什么。这鸡蛋一眼看去就知道是生的。老师拿生鸡蛋是要干什么？是要敲碎吃掉吗？是要顶在头上吗？还是要放在勺子上，叼着勺子，举办接鸡蛋比赛呢？我的脑子里装满了问号。

       　老师拿出了一杯水和盐，开始做实验。她先把那生鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢地沉到了水底，一动不动，像个木头人。于是，老师一次性加了三勺盐，可这生鸡蛋似乎没受到一点骚扰，还是纹丝不动，像个还在梦中遨游世界的婴儿。老师又搅拌了一会儿，可这婴儿只是微微动了一下，可又像醉汉一样倒下了。

       　我们愣了一会儿，急了，教室里顿时闹成了一锅粥。有的议论纷纷，摆着手势；有的跑来跑去，又蹦又跳；还有的窃窃私语，指指点点。

       　再加几勺盐吧！这次，老师放了四勺盐，再次搅了搅。奇迹发生了：鸡蛋如仙女一般升了上去，然后浮出了水面！哇！大家一声惊叹，这画面真美。鸡蛋漂浮在奶白的水上，横着看像落日图，竖着看像小岛，斜着看像半圆形。

       　老师告诉我们：盐水的浮力大于淡水，所以，鸡蛋可以在盐水上浮，却不能在淡水中上浮。与死海的原理一样，死海也是因为水中盐的含量极高，人们甚至能浮在水面上。

       　从这个原理中，我又学到了很多的新科学知识，这真是一次有趣的实验哦！

会跳舞的鸡蛋7

       　“哇……哇！”真是太神奇了！同学们尖叫了起来，金笔老师在干什么，只见，老师从红包里拿出了一个鸡蛋。

       　那个鸡蛋的形状是两头尖，中间圆，它穿上了一件肉红色的外衣，它挺着大肚子就像孕妇一样，也很像爸爸的啤酒肚，鼓鼓的。

       　一会儿，老师又拿出了她的一个大箱子，还拿出了一个杯了了，老师把大箱子里的水倒入杯子中，把鸡蛋放在手心中，问：“把鸡蛋放入水中，鸡蛋能沉下去或是漂浮？”同学们有的议论纷纷，有的同学争论不休，有的同学大声叫喊，还有的同学冥思苦想，想想是漂浮还是沉下去。

       　然后，老师小心翼翼地把鸡蛋投入水中，鸡蛋像一个顽皮的娃娃，跳了几下，就像是跳蹦蹦床一样，投入水中的那一刹那，一瞬间就像潜水员一样，潜入水中，和小娃娃一样慢慢地睡着了一样。

       　老师又问：“怎样才能让鸡蛋漂浮起来？”话音刚落，同学们就争先恐后地回答：“放盐，放盐。”于是，老师就像一位魔术师一样，变出了一袋盐，然后，老师又变出了一个小勺，老师用小勺舀了一勺盐，然后放入杯子中，用筷子搅拌，水变得浑浊不清，鸡蛋纹丝不动，同学们睁大了眼睛，屏住了呼吸，连一根针掉在地上的声音都能听见。

       　后来，“奇迹”发生了，鸡蛋在水中做了几个空翻，然后跳起了水上芭蕾，同学们大吃一惊，鸡蛋竟然飘浮起来了。

       　这节课我不仅得到快乐，而且还学到一些科学常识。

会跳舞的鸡蛋8

       　上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上放着一大杯清水，一袋食盐和一个鸡蛋，同学们议论纷纷，有的说老师这是干什么呀？有的说难道下一节课是科学课？我也很好奇，心想老师葫芦里到底买的什么药呀？这时老师笑盈盈地说：“今天我们来做一个实验——鸡蛋浮起来了。”顿时，同学们向老师投去惊讶的目光。

       　老师小心的拿起烧杯，盛满清水，然后把鸡蛋放入盛着清水的杯子里，我猜测鸡蛋会沉下去。果然，鸡蛋时晃晃悠悠的，像一块小石头一样沉下去了，只见同学们紧紧地盯着烧杯，希望有什么新的发现。

       　老师拿起勺子盛了一点盐，用玻璃棒搅拌，只见鸡蛋旋转了起来，像陀螺一样。我的心里有些兴奋了。老师有用勺子盛了一点盐，继续用玻璃棒搅拌，只见鸡蛋浮到了半空中，像一个热气球，我心里更加兴奋了。

       　老师把剩余的盐倒入水中，不一会，鸡蛋慢慢地浮起来了，像仙女一样。这是，我很激动，教室里顿时沸腾起来，有的鼓掌，有的尖叫。

       　实验结束了，老师向大家解释着鸡蛋能浮上来的秘密，同时也知道了“死海不死”的秘密：盐水浮力比清水大。

会跳舞的鸡蛋9

       　今天，我和妈妈做了一项很有趣的实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋。”

       　首先，我们准备好一只玻璃杯、一枚鲜鸡蛋、一根筷子和一些食盐。我怀着期待的心情开始了实验。我们先倒入四分之三的温水，把鸡蛋放进水中，然后再放上食盐。一次，两次， 三次……我不停地搅拌着，可鸡蛋似乎在和我反抗，怎么搅拌都不能让鸡蛋浮起来。

       　“妈妈，鸡蛋怎么没有浮上来呀？”我疑惑地问。妈妈笑着说：“因为你放的盐太少了，鸡蛋才不会浮上来。”原来如此！我转身把大量的盐又倒进水中。这时，鸡蛋才慢吞吞地浮了上来，看上去很不服气。“浮上来了，浮上来了！”我惊讶地叫道。最后我试着用手把鸡蛋压到了杯底，可没一会儿，鸡蛋又浮了上来，真像一位舞蹈家在翩翩起舞啊！

       　突然，又有一个新的`问题出在我的脑海里，鸡蛋为什么遇到盐水就会浮起来呢？妈妈仿佛看穿了我的疑问，笑眯眯地说：“因为水的密度比鸡蛋小，加入盐之后，水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来啦！”

       　原来，我们的生活里有这么多的小知识。以后，我们要在实际生活中随时注意观察，去思考，发现更多的科学知识。

会跳舞的鸡蛋10

       　你们见过沉甸甸的鸡蛋浮在水面吗？没有吧！这次，我们就一起做这个实验吧！

       　首先，老师先拿出一个透明的杯子，还有一个鸡蛋、一些食盐、一个勺子、一根木棒和一杯水。实验开始了，这时，同学们伸长了脖子，睁大了眼睛，期待地看着老师。老师先把杯子里盛半杯水，再把一个鸡蛋放了进去，鸡蛋很快沉了进去，像一个贪睡的小娃娃躺在清澈的水里睡觉。

       　接着，老师加了三勺盐，盐像雪末一样分散到水中，搅一搅，水由清澈见底变成了乳白色，此时鸡蛋像在水中跳舞。但是，鸡蛋还是乖乖地躺在杯底，一动不动的。同学们疑惑不解，一头雾水。

       　有的说：“到底能不能成功呢？”

       　只见老师胸有成竹，不慌不忙地又加了六勺盐，搅拌均匀后，鸡蛋不知不觉地从暖和的被窝浮了起来。同学们欢呼雀跃，说：“哇，成功了，鸡蛋浮起来了。”鸡蛋渐渐露出了一个光滑的头皮，像一座小岛。

       　这个实验很成功，鸡蛋沉在水底，是因为鸡蛋的密度比水的密度大。而鸡蛋浮在盐水上，是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大。

会跳舞的鸡蛋11

       　午饭后，妈妈拿来一杯水、一个鸡蛋、一根筷子和一小碟盐，看得我莫名其妙，妈妈这葫芦里卖的是什么药。我连忙问妈妈，妈妈神秘兮兮地说：“做个实验让你开开眼界，实验的名字叫‘会跳舞的鸡蛋’。”我噗嗤一笑，“鸡蛋会跳舞？妈妈，你现在吹牛都不打草稿啦！”

       　妈妈笑而不语，只见她小心翼翼地把鸡蛋放到水里，不一会儿鸡蛋就沉到了杯底，一动不动。我目不转睛地看着，心想：这就对了，鸡蛋怎么可能会跳舞嘛！

       　妈妈好像看透了我的心思，她会心一笑，淡定地拿起鸡蛋，不慌不忙地往水里加了一些盐，用筷子搅拌了几下，又把鸡蛋放下去。鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地沉到杯底后就像睡着了一样，纹丝不动。

       　“什么嘛？妈妈，你又逗我玩？”我不满地嘟囔道。

       　“别着急啊，耐心点，好戏在后头呢！”妈妈再次拿起鸡蛋，把碟子里的盐全倒进水里，搅拌均匀后，又把鸡蛋放了下去。鸡蛋先是沉到水底，但紧接着就浮了起来，它在水里一上一下，像舞蹈演员一样，一会儿跳芭蕾舞，一会儿跳中国舞。我觉得难以置信，就伸手把鸡蛋压到水底，谁知，我的手刚一抬起，它又慢悠悠地浮到水面跳起舞来。

       　我目瞪口呆，惊得下巴都快掉了。我连忙问妈妈这是为什么，妈妈说：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。”没想到一颗小鸡蛋、一杯水也蕴藏着这么大的奥秘！看来真的得像妈妈说的那样，活到老，学到老。

会跳舞的鸡蛋12

       　今天，作文课上老师带着我们做了一个有趣的实验，名字叫“会跳舞的鸡蛋”。

       　老师首先给我们介绍了实验的材料有：食盐、杯子、筷子、鸡蛋。实验开始了，我和同学们都非常好奇地看着老师。老师把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋却一动不动。同学们异口同声：“怎么让鸡蛋跳舞呢？”老师不慌不忙地说：“别着急，我还没有放盐呢！”老师把盐放入杯子里，又用筷子搅拌了一下，水变浑浊了，但鸡蛋还是没有动静。同学们很泄气，老师却笑呵呵地说：“别气馁。”

       　老师又一次加入了食盐继续搅拌，过了一会儿，鸡蛋慢慢地浮起来了。同学们难以置信，都凑过去看，一个个眼睛瞪得像大铜铃，脖子伸得像长颈鹿一样，就像要钻进老师得杯子里一样。我们好奇地问老师，鸡蛋是怎么浮起来的？老师说：“因为盐水的浮力比清水大，所以能够把鸡蛋托上来。浮力越大，鸡蛋也跳得越高。”同学们听了老师的话恍然大悟：“原来是这样啊！好神奇啊！”

       　今天真开心，我又学到了新知识，我以后也要多观察，多发现新事物。

会跳舞的鸡蛋13

       　今天，我觉得徐老师很奇怪，让我们每个人带一个鸡蛋、一个透明的杯子和一些盐，而且要我们带一个完整的鸡蛋。

       　第二天，妈妈帮我把鸡蛋准备好，我给它外面包了一层塑料袋，把它放在我的杯子里，又在上面放了一袋盐。过了一会，我到了学校一看，蛋碎了。我想了想，有可能是爸爸刚才开车的时候，突然来了个急刹车，在那个时候，鸡蛋才破了吧。

       　上课了，老师说：“我们来做实验。”那时候我很兴奋，我迫不及待的想做那个实验了。但老师又说：“破掉的鸡蛋不能做实验。”忽然，我又觉得好失落，心像被雨淋了一样难受，因为我的鸡蛋破了，所以我不能做实验了。

       　过了一会，老师教我们怎么做实验。老师说：“先接一点清水，接着，把鸡蛋放在水里，然后，把盐放进杯子里，用筷子搅拌，让水里的盐融化掉，鸡蛋会有点浮起来，再到一点盐进去再搅拌，等鸡蛋浮在水面上就成功了。

       　老师让我们动手做实验，我和傅安琪一起做实验，做成功了。我们太高兴了！

       　徐老师在黑板上写了一行字：盐水的密度和浮力比清水大，所以鸡蛋会跳舞。这就是鸡蛋会跳舞的原因。

会跳舞的鸡蛋14

       　第一节语文课，邱老师神神秘秘地拿着一个塑料袋走进教室。同学们都惊讶极了，这是要做什么呢？

       　邱老师为大家解开了谜团——今天我们要做个实验，让鸡蛋在水中跳舞。

       　首先，邱老师在透明塑料杯里倒入矿泉水，再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，胖乎乎、圆滚滚的鸡蛋宝宝沉到了水底，懒洋洋地躺在那里睡起了大觉。接着，邱老师用勺子舀了一勺食盐放入塑料杯里，轻轻搅拌，使它慢慢溶解。食盐就像一个个可爱的小精灵，一落入水中就开始嬉戏玩耍。它们和大家玩起了捉迷藏，不一会儿，消失得无影无踪了。然后，邱老师不断地在水中加入食盐，等食盐完全溶解后，鸡蛋宝宝果然发生了变化。只见它打了个哈欠，伸了个懒腰，晃晃悠悠地尖头着地，大腹便便地站在了那里。最后，鸡蛋宝宝竟然在水中跳起了舞蹈，像体操运动员一样，漂亮地完成了旋转动作，把尖头浮出了水面，像一条快乐的小鱼儿一样。

       　这到底是怎么回事呢？邱老师为我们揭晓了答案——鸡蛋的密度略微大于清水的密度，当鸡蛋浸入清水时，所受的重力大于浮力，所以鸡蛋就会下沉;而当鸡蛋浸没在盐水中时，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋所受的重力小于浮力，自然就会浮出水面。

       　同学们欢呼雀跃着，这堂课太有趣啦！

会跳舞的鸡蛋15

       　今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验——会跳舞的鸡蛋。

       　老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢？”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。

       　神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了！”

       　老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢？

       　老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的，漂起来了！”

       　老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”

       　这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。

       好了，关于“三年级简单实验作文鸡蛋浮起来了”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“三年级简单实验作文鸡蛋浮起来了”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。